инклюзивное образование: новости

По данным Правительства, в настоящее время в психолого-медико-педагогических консультациях зарегистрировано более 237 тысяч детей с особыми образовательными потребностями. Из них свыше 139 тысяч обучаются в школах, более 49 тысяч — в дошкольных организациях, 17 тысяч — в специальных образовательных учреждениях, еще 5,4 тысячи получают техническое и профессиональное образование.Отдельно отмечается, что в стране насчитывается более 6 тысяч детей с нарушением зрения.

В отличие от прежних форматов повышения квалификации, новые программы ориентированы на практическое применение знаний и индивидуальные профессиональные запросы педагогов. Они сформированы на основе обратной связи от учителей и воспитателей и дополнены современными модулями.Инициатива реализуется при поддержке Министерства просвещения РК.

В Астане состоялось расширенное заседание коллегии Министерства просвещения РК. В мероприятии приняли участие заместитель Премьер-министра — министр культуры и информации РК Аида Балаева, глава профильного ведомства Жулдыз Сулейменова, депутаты Парламента РК, вице-президент Национальной академии наук Аскар Жумадилдаев, а также руководители общественных организаций отрасли, руководители региональных управлений образования, директора школ и педагоги.Открывая заседание коллегии, Аида Балаева подчеркнула, что образование — это крайне важное направление для любого человека и общества, отметив, что в проекте новой Конституции четко отражены значение и роль образования как ключевой ценности.Вице-премьер обозначила, что по поручению Главы государства принята концепция «Дети Казахстана», рассчитанная до 2030 года.

Открывая заседание, заместитель премьер-министра – министр культуры и информации Аида Балаева подчеркнула стратегическое значение образовательной сферы для будущего страны и общества. Она отметила, что в проекте новой Конституции четко отражены значение и роль образования как одной из ключевых ценностей государства.

Планы развития инклюзииОсновные направления инклюзивного образования в Казахстане закреплены в Концепции развития дошкольного, среднего, технического и профессионального образования на 2023–2029 годы. План по ее реализации включает 11 мероприятий, шесть из которых выполняют местные исполнительные органы.Среди них — открытие кабинетов психолого-педагогической коррекции, запуск ресурсных центров и открытие школьных кабинетов поддержки для детей с особыми образовательными потребностями.Министерство просвещения РК отвечает за четыре мероприятия в рамках Концепции.

В редакцию Arnapress.kz и Радио 7 поступило обращение от жителей Семея. Они задали вопрос доступности занятий для детей с расстройствами аутистического спектра. По словам горожан, в городе фактически отсутствует выбор бесплатных центров, а попасть в единственный из них крайне сложно.«В нашем городе нет бесплатных центров для детей с аутизмом.

Программы охватывают учителей начальных классов, общественно-гуманитарного и естественно-математического направлений, а также учителей физической культуры. Кроме того, педагоги прошли обучение по инклюзивному образованию, лидерству, инновациям и цифровой компетентности.Как сообщили в Мин просвещения, из них около 70 тысяч специалистов прошли курсы в Национальном центре повышения квалификации «Өрлеу», около 18 тысяч — в Национальном научно-практическом институте благополучия детей «Өркен».Бесплатные программы также были организованы в Республиканском учебно-методическом центре дополнительного образования, Национальном научно-практическом центре физической подготовки, а также в Национальном научно-практическом центре развития специального и инклюзивного образования.

В торжественной встрече «Ұстазыма алғыс» участвовали ветераны педагогического труда, руководители районных и городских отделов образования, директора организаций образования, заведующие методическими кабинетами, директора школ и колледжей, методисты, педагоги и воспитатели – всего порядка 700 человек.Торжественная атмосфера встречала виновников торжества уже в холле Дворца горняков: здесь в живой коридор выстроились участники военно-патриотического движения «Жас сарбаз», которые вручали гостям цветы.В фойе звучала музыка: мелодии известных композиторов на клавишных играл преподаватель детской школы искусств № 2 Алибек Саулатов.

Права детей с особыми потребностями нарушали в Сарыагашском районе, сообщает vera.kz со ссылкой на прокуратуру Туркестанской области.Прокуратура Сарыагашского района проанализировала ситуацию с инклюзивным образованием. Оказалось, что в 23 школах занятия на дому 64 детям с особыми образовательными потребностями фактические не проводились, но учителям начисляли заработную плату.

Прокуратура Сарыагашского района Туркестанской области провела анализ соблюдения требований Трудового и Бюджетного кодексов в сфере инклюзивного образования, передает Arnapress.kz со ссылкой на пресс-службу областной прокуратуры.Анализ показал: в 23 школах занятия на дому 64 детям с особыми образовательными потребностями фактически не проводились, но учителям продолжали начислять зарплату.«Через систему «D.MED» установлено, что эти дети неоднократно проходили длительное лечение в больницах по всей стране, а значит, физически не могли обучаться дома.Тем не менее, выплаты педагогам шли как за проведенные уроки.Так, ученик школы № 16 почти весь год находился на лечении, но педагоги получили за его «обучение» 319 101 тенге», – говорится в сообщении пресс-службы прокуратуры региона.Всего незаконно выплачено 4 255 997 тенге.По акту прокурорского надзора деньги возвращены в бюджет, а 311 работников образования привлечены к дисциплинарной ответственности.Фото: arnapress.kz

Восточно-Казахстанский университет имени С. Аманжолова подписал масштабные соглашения с одним из ведущих университетов Малайзии – Universiti Pendidikan Sultan Idris (UPSI), а также с рядом других ведущих учреждений, передает Arnapress.kz со ссылкой на пресс-службу Министерства науки и высшего образования РК.Во встречах в Малайзии приняли участие ректор университета Мухтар Толеген, представители академических структур, ведущие ученые, а также Чрезвычайный и Полномочный Посол РК в Малайзии Болат Сугурбаев.Президент Казахстана ранее подчеркивал необходимость широкого внедрения искусственного интеллекта во все сферы экономики.

Учителя повышают квалификацию по вопросам инклюзивного образования, что позволяет внедрять современные методы работы с особенными детьми. Это позволяет снижать разрыв между городскими и сельскими школами.

По данным ведомства, только в 2024 году в Национальном центре повышения квалификации «Өрлеу» бесплатное обучение прошли свыше 80 тысяч педагогов, из которых почти 58% – учителя сельских школ. С начала текущего года такими курсами охвачено уже более 39 тысяч специалистов.С сентября по декабрь 2025 года в программах примут участие свыше 30 тысяч педагогов.

17 летний сыну Бибигуль Жунис в этом году окончил девятый класс. Обучение мальчик проходил на дому из-за тяжёлой формы ДЦП. Бибигуль говорит, им повезло со школой, но другим родителям было труднее. БИБИГУЛЬ ЖУНИС, мама особенного ребенка: — У всех проблема одна, это проблема связанная с педагогами их подготовленностью к инклюзивному образованию, у них нет программы отдельно на каждого ребенка и со стороны программы и психологически, у них нет и не мотивации, ни понимания.В альянсе родителей детей с аутизмом подтверждают: проблемы носят системный характер.

В пленарной сессии августовской конференции «Білім келешегі: адал азамат – кәсіби маман» участвовали представители научных и образовательных организаций, директора школ и колледжей, педагоги и молодые специалисты. На пленарном заседании в зале театра собралось более 600 участников, а в онлайн-режиме были подключены ещё порядка 10 тысяч человек со всей Карагандинской области.Модератором сессии стал глава карагандинского региона Ермаганбет Булекпаев.

Пресс-служба Сената, 2 июляПрезентация сборника аналитических статей по вопросам социально-экономического развития страны прошла сегодня в столице. Авторами книги выступили члены Клуба экспертов при Сенате Парламента совместно с выпускниками четвертого потока проекта «Талдау мектебі – Школа аналитики».Приветствуя участников презентации, Маулен Ашимбаев отметил, что Сенат Парламента придает особое значение работе с экспертным сообществом.

amanatpartiasy.kz, 2 июняСпикер Мажилиса, Председатель партии «AMANAT» Ерлан Кошанов провел рабочее совещание по реализации пилотного проекта «Baquatty audan» фонда «Esen Foundation», направленного на комплексное развитие сельских территорий. Мероприятие прошло в школе-гимназии села Акмол, построенной в рамках национального проекта «Комфортная школа».В совещании приняли участие аким Акмолинской области Марат Ахметжанов, депутаты Мажилиса, представители отраслевых министерств и общественности региона.

Документ направлен на создание единой службы психолого-педагогического сопровождения организациях специального и инклюзивного образования.«Служба психолого-педагогического сопровождения — это коллегиальный орган, ответственный за оказание психолого-педагогического сопровождения участникам образовательного процесса.

За последние два года по инициативе Уполномоченного в законодательство страны были предложены 120 поправок, направленных на обеспечение безопасности несовершеннолетних, профилактику насилия, суицидов и подростковой преступности.В 2025 году проведён масштабный мониторинг ситуации в 13 регионах и 73 населённых пунктах, включая анонимные опросы детей в 272 учреждениях.

«Ак Орда», 23 маяГлава государства принял Исполнительного директора Зеленого климатического фонда Мафальду ДуартеНа встрече были обсуждены перспективы углубления сотрудничества между Казахстаном и Фондом.Президент Касым-Жомарт Токаев отметил, что в нашей стране уделяется особое внимание охране окружающей среды, в том числе сохранению и приумножению лесного фонда, рациональному использованию природных ресурсов.Казахстан в следующем году планирует провести Региональный климатический саммит.

primeminister.kz, 15 маяВ ходе рабочей поездки в Костанайскую область Премьер-министр Олжас Бектенов проверил исполнение поручений Президента, озвученных на IV заседании Национального курултая и Совета безопасности, по развитию автодорожной сети, восстановлению аэропорта Аркалыка, модернизации системы энергоснабжения и развитию ВИЭ.В городе Аркалыке Премьер-министр ознакомился с деталями проекта по строительству автодороги «Центр–Запад», нацеленной на улучшение транспортной связанности между регионами.

Пресс-служба Сената, 25 апреляПредседатель Сената Парламента Казахстана Маулен Ашимбаев по поручению Президента страны Касым-Жомарта Токаева посетил Апостольскую нунциатуру Святого Престола в Республике Казахстан. Спикер Палаты выразил соболезнования Апостольскому Нунцию Джорджу Джорджу Панамтхундилу и всем католикам в связи с кончиной Папы Римского Франциска.Маулен Ашимбаев оставил запись в книге соболезнований, отметив, что Понтифик внес значительный вклад в продвижение принципов справедливости, милосердия, укрепления диалога между религиями и культурами.

Министр просвещения РК Гани Бейсембаев провел встречу с коллективами организаций специального образования, передает Arnapress.kz со ссылкой на пресс-службу управления образования области Абай.Бейсембаев обозначил ключевые приоритеты госполитики в сфере инклюзивного и специального образования, отметив, что развитие инклюзивного образования – это важный шаг к обеспечению равных возможностей.

Активистки женского крыла «Аманат» провели мониторинг во вспомогательной школе-интернат, сообщает vera.kzУсловия обучения во вспомогательной школе-интернат посмотрели женщины партии «Аманат». Они приехали в учреждение, чтобы посмотреть материально-техническую базу, состояние здания, соблюдение санитарных норм и узнать о внедрении новых образовательных программа для детей с особенностями в развитии.«Мы хотим удостовериться, что условия для детей в интернатах соответствуют современным требованиям.

В пяти школах Уральска – №№ 5, 10, 13, 21, 25 – уже несколько лет работают кабинеты поддержки инклюзии (КПИ), где занимаются дети с разными диагнозами – от задержки психо-речевого развития до умственной отсталости умеренной и средней степени. Здесь особенные дети не только учатся читать и писать, но и осваивают элементарные навыки – учатся держать ложку, обслуживать себя в быту, общаться с окружающими.

Предприниматель и общественный деятель Гаухар Уразгалиева выстроила успешную образовательную экосистему, внедряя собственную методику и участвуя в разработке национальных инициатив. Основатель образовательного центра Allem, председатель подкомитета «Учебные центры / Центры признания профквалификаций» отраслевого Совета «Образование и занятость» и заместитель председателя Межотраслевого совета деловых женщин Палаты предпринимателей «Атамекен» рассказала о своей миссии, достижениях и планах в интервью Kapital.kz. — Гаухар, расскажите, как появилась идея работать с особыми детьми?

Фотографии в материале предоставлены спикеромВ декабре прошлого года премия Aurora Tech Award 2025 объявила лонг-лист женщин-основательниц стартапов. Всего поступило 2018 заявок из 116 стран. В лонг-лист премии вошли 120 предпринимательниц из 43 стран, из которых четыре – представительницы Казахстана.

Карагандинский высший гуманитарный колледж существует более полувека, и за это время очень многие получили в нём образование. Выставка «Обратная перспектива» организована вместе с колледжем, часть работ экспозиции предоставлены лично выпускниками. Один из выпускников – Егор Спинов – сейчас живет в Англии, но с удовольствием предоставил свои произведения для выставки.

Кроме того, сотрудники образования рассказали о планах, а глава региона поставил задачи. Об итогах и стратегиях рассказала руководитель управления Айман Ибраева. На пленарном заседании августовской конференции Глава государства Касым-Жомарт Токаев отметил, что все мы едины в своем стремлении сделать Казахстан процветающей и развитой страной.

Проект «Комфортная школа» направлен на обеспечение равных возможностей для детей, чтобы они могли получать качественное бесплатное образование в условиях, соответствующих современным требованиям, независимо от места проживания.Это не только улучшение материально-технической базы школ, но и создание пространства, способствующего развитию творческих и интеллектуальных способностей детей.В новых школах площадь увеличится на 15-20% по сравнению с типовыми зданиями, а техническое оснащение возрастет в 4 раза.