Аттестация: новости — страница 5

Нормативное постановление принято, исходя из результатов обобщения судебной практики, в целях обеспечения единообразия применения судами норм трудового законодательства, а также учитывая вопросы, возникающие в судах при рассмотрении данной категории дел.В тексте говорится, что правоотношения сторон трудового договора, кроме оговоренных в нем условий, регулируются коллективным договором, иными соглашениями сторон и актами работодателя, не противоречащими нормам трудового законодательства.

Согласно совместного приказа Министра юстиции Республики Казахстан от 26 мая 2023 года № 344 и и.о. Министра цифрового развития, инноваций и аэрокосмической промышленности Республики Казахстан от 27 мая 2023 года № 115/НҚ «О реализации пилотного проекта по оказанию государственных услуг Министерства юстиции Республики Казахстан по проведению аттестации лиц, претендующих на право занятия профессиональной деятельностью и присвоению квалификации в автоматизированном режиме» запущен пилотный проект (далее – проект) по оказанию государственной услуги «Проведение аттестации лиц, претендующих на занятие деятельностью частного судебного исполнителя» Министерства юстиции Республики Казахстан в автоматизированном режиме на базе оператора по техническому обеспечению процедур тестирования и бесперебойного функционирования единой автоматизированной базы данных (информационной системы) по персоналу государственной службы.

Tazabek — 27 ноября 2024 года прошло 60-е заседание Научно-технической комиссии по метрологии (НТКМетр) Межгосударственного совета по стандартизации, метрологии и сертификации СНГ.На заседании был одобрен проект Плана межгосударственных программ проверки квалификации (МППК) лабораторий на 2025 год.

В разрезе регионов наибольшее количество работников, занятых во вредных и других неблагоприятных условиях труда, зафиксировано в Карагандинской области — 64 651 человек, Павлодарской области — 43 971, в ВКО — 28 121.В 2015 году был утвержден Список производств, цехов, профессий и должностей, а также перечень тяжелых работ, работ с вредными и опасными условиями труда.

Департамент по обеспечению качества в сфере образования Карагандинской области в этом году провел внеплановые проверки в организациях образования вместе с представителями прокуратуры. В 48 из них – это 29 школ и 19 колледжей – выявлено несоответствие деятельности квалификационным требованиям. «В частности, качественный состав педагогов ниже установленной нормы.

«Функции, обеспечивающие реализацию основных задач, а также связанные с внутренними процедурами деятельности государственного органа, его взаимодействия с другими государственными органами, направленные на детализацию и реализацию основных положений закона, в целях оперативности предложено исключить и определить в подзаконных нормативных правовых актах», – говорится в заключении по проекту закона.Законопроектом также предусматривается исключение компетенции министерства и местных исполнительных органов по проведению аттестации государственных организаций культуры, а также нормы по регламентации деятельности проведения аттестации государственных организаций культуры.Помимо этого, предусматривается введение нормы по определению компетенции министерства по утверждению порядка передачи археологических находок в государственные музеи (Закон Республики Казахстан «Об охране и использовании объектов историко-культурного наследия»).Наряду с этим депутатами внесены поправки редакционного характера и поправки, направленные на приведение норм в соответствие с юридической техникой, качественно улучшившие содержание законопроекта.

Этот стандарт определяет требования к уровню квалификации и компетентности, к содержанию, качеству и условиям труда, а также предназначен для формирования образовательных программ, в том числе для обучения персонала, разработки материалов для сертификации работников в организациях по выплате пенсий, пособий и социальных выплат.Профессиональный стандарт применяется для понимания работниками предъявляемых требований к профессиональной деятельности в области пенсионного обеспечения, планирования своего профессионального развития и повышения квалификации, а также прогнозирования карьерного продвижения по профильному направлению.В случае с работодателями он применяется для выработки единых требований к содержанию профессиональной деятельности в области пенсионного обеспечения, для обновления требований к квалификации работников, формирования критериев при найме и аттестации персонала, а также составления программ повышения квалификации, развития, продвижения и ротации кадров.

В частности, Порядок проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся дополнен пунктом следующего содержания:Обучающиеся 5(6) – 8(9), 10(11) классов освобождаются от промежуточной аттестации приказами руководителей организаций образования в следующих случаях: — по состоянию здоровья; — лица с инвалидностью первой, второй группы, в том числе с инвалидностью с детства, дети с инвалидностью; — смерти близких родственников.Приказы об освобождении обучающихся от промежуточной аттестации издаются на основании: — заключения врачебно-консультационной комиссии согласно форме № 026/у, а также инструкций по их заполнению» для категории обучающихся указанных в подпункте 1 и 2; — свидетельства о смерти близких родственников.Итоговая оценка для обучающихся, освобожденных от промежуточной аттестации, выставляется на основании годовой оценки текущего учебного года.Экзаменационные материалы (задания и схемы выставления баллов) для обучающихся 9 (10) класса разрабатывают управления образования областей, городов Астана, Алматы и Шымкент, для обучающихся 11 (12) класса организаций среднего образования.Для 9 (10) и 11 (12) классов республиканских школ – РГППХ «Национальный центр тестирования» Министерства науки и высшего образования РК (НЦТ).НЦТ обеспечивает проведение независимой оценки качества содержания разработанных экзаменационных материалов.НЦТ электронные версии экзаменационных материалов направляет в управления образования и республиканские организации образования с обеспечением их конфиденциальности и сохранности.Указывается, что содержание итоговой аттестации и ожидаемые результаты регламентируются спецификацией в разрезе каждого предмета и языка обучения.Также говорится, что учащиеся 9 (10) и 11 (12) классов освобождаются от итоговой аттестации приказами руководителей управлений образования, обучающиеся республиканских школ — приказом министра просвещения РК в следующих случаях: — по состоянию здоровья; — лица с инвалидностью первой и второй группы, в том числе с инвалидностью с детства, дети с инвалидностью; — участники летних учебно-тренировочных сборов, являющиеся кандидатами в сборную команду РК для участия в международных олимпиадах (соревнованиях); — смерти близких родственников.Приказы об освобождении обучающихся от итоговой аттестации издаются на основании: — заключения врачебно-консультационной комиссии согласно форме № 026/у; — выписки из решения педсовета и ходатайства школы для категории обучающихся, указанных выше; — подлинников и копий табелей успеваемости обучающихся.

«С момента запуска проекта оформлено более 138 тысяч цифровых доверенностей и порядка 48 тысяч согласий супругов» — отметил спикер на пресс-конференции в СЦК.Еще один проект «Реинжиниринг аттестации» на право занятие адвокатской, нотариальной, судебно-экспертной деятельностью. Данный проект исключил этап устного комиссионного собеседования взамен на ситуационные кейсы.«На сегодняшний день допущено к аттестации 5400 претендентов, из которых положительно аттестовано 1128 кандидатов», — отметил Бекболат Молдабеков.Также реализован проект «Цифровой судебный исполнитель», который самостоятельно и объективно производит процессуальные действия по исполнительным документам.

Али Окапов поделился своими мыслями в stories в Instagram.«Лечу в Караганду, но без концертного костюма, потому что завтра меня ждет иная работа, но не менее ответственная. Дело в том, что меня пригласили быть председателем комиссии на аттестации артистов Концертного объединения имени Кали Байжанова.

Профессиональный стандарт определяет требования к уровню квалификации и компетентности, к содержанию, качеству и условиям труда, а также предназначен для решения широкого круга задач в организациях на работы по проектированию, изготовлению и ремонту протезно-ортопедических изделий.Профессиональный стандарт применяется для использования пользователями: — работниками — для понимания предъявляемых требований к профессиональной деятельности в области протезно-ортопедической деятельности, планирования своего профессионального развития и повышения квалификации, а также прогнозирования карьерного продвижения по профильному направлению; — работодателями – для выработки единых требований к содержанию профессиональной деятельности в области протезно-ортопедической деятельности, для обновления требований к квалификации работников, отвечающих современным потребностям рынка труда, формирования критериев при найме и аттестации персонала, а также составления программ повышения квалификации, развития, продвижения и ротации кадров; — образовательными и учебными заведениями – для определения целей и содержания образовательных программ подготовки специалистов в области протезно-ортопедической деятельности, переподготовки и повышения квалификации руководителей и специалистов профильных направлений, развития системы профессиональной переподготовки и повышения квалификации преподавателей и экспертов в области протезно-ортопедической деятельности; — организациями (органами), осуществляющими деятельность по сертификации и присвоению квалификации – для разработки оценочных материалов при сертификации персонала и выработки критериев квалификации работников по уровню соответствия; — государственными органами – для использования профессионального стандарта в качестве критериев для мониторинга и прогнозирования рынка труда.На основании профессионального стандарта организации могут разрабатывать для внутреннего применения корпоративные профессиональные стандарты на работников с уточнением перечня трудовых функций, знаний, умений и навыков с учетом особенностей организации производства, труда и управления, их ответственности.Документ также содержит паспорт профессионального стандарта, в котором говорится, что профессиональный стандарт содержит профессии с системным и структурированным описанием трудовых функций и навыков, соответствующими требованиями к навыкам, знаниям, умениям и личностным компетенциям работников при проектировании, моделировании ортопедической обуви, изготовлении и ремонте протезно-ортопедических изделий.В данный профессиональный стандарт не включены производные должности: заместителей руководителей, старших, ведущих и главных специалистов, их обязанности, знания, умения и навыки определяются на основании базовых должностей и устанавливаются на основании штатных нормативов и расписаний в организации.Требования к необходимому стажу работы старших, ведущих и главных специалистов повышаются на 2-3 года по сравнению с предусмотренными для специалистов I квалификационной категории.Наряду с требованиями к теоретическим и практическим знаниям, содержащимся в разделе «знания», работники должны знать: порядок внутреннего трудового распорядка, порядок и нормы по безопасности и охране труда, экологической, промышленной безопасности, санитарно-эпидемиологические требования, порядок рациональной организации и содержания рабочего места.Профессиональный стандарт включает 6 профессиональных подгрупп (ортопедия, протезирование, технология в протезировании, технология в ортезии, технология и моделирование ортопедической обуви, слесарные работы) и содержит 18 профессий.Перечень карточек профессий:техник-ортопед;техник-протезист;техник-технолог-протезист;инженер-технолог-протезист;техник-технолог-ортезист;инженер-технолог-ортезист;техник-технолог ортопедической обуви;инженер-технолог ортопедической обуви;затяжчик ортопедической обуви (вручную);сборщик ортопедической обуви (вручную);фрезеровщик ортопедической обуви (отделочник ортопедической обуви);модельер-конструктор ортопедической обуви;модельер-раскройщик верха ортопедической обуви;модельер колодок;пошивщик ортопедических изделий;механик протезно-ортопедических изделий;шорник по изготовлению и отделке протезно-ортопедических изделий;слесарь-сборщик протезов (обувщик по пошиву ортопедической обуви).Приказ вводится в действие с 1 января 2025 года.

Генеральный директор ТОО «Казахстанские атомные электрические станции» Тимур Жантикин отмечает, что в настоящее время практически все проекты строительства АЭС в мире реализуются в сотрудничестве с несколькими компаниями. Как правило, проект ведет компания-разработчик ядерного острова (атомный реактор — прим. ред.), которая привлекает другие предприятия, поставляющие энергооборудование, электронику, электрику и так далее.

Это подтверждают родители, такие как Руслан Азанов (имя изменено), который устроил своего сына второклассника в частную школу в Астане. Стоимость обучения для его семьи составляет 200 тысяч тенге в месяц, и эта сумма покрывает не только образовательные услуги, но и целый день занятий, питание и помощь в выполнении домашних заданий.«Не болит голова, что и как», — поделился Руслан.По его словам, частные школы предлагают полный день обучения, что освобождает родителей от дополнительных хлопот, связанных с уходом за ребенком после школы.

В среднем образовании, поделились в областном управлении, функционируют 420 школ. Из этого числа 394 – общеобразовательные государственные школы, 16 – частные, 10 – специализированные школы-интернаты, с общим контингентом более 174 тысячи детей. Кроме того, в сельской местности в Карагандинской области расположена 231 школа.

Порядок реализации пилотного проекта по оказанию государственных услуг Министерства юстиции Республики Казахстан по проведению аттестации лиц, претендующих на право занятия профессиональной деятельностью и присвоению квалификации в автоматизированном режиме. Совместным приказом Министра юстиции Республики Казахстан от 26 мая 2023 года № 344 и и.о.

Проект приказа направлен на устранение дублирования тестирования в процессе аттестации. Теперь процедура будет осуществляться исключительно через собеседование с аттестационной комиссией.Кроме того, в квалификационных требованиях для получения лицензий на специальные социальные услуги будет требоваться наличие соцработников, которые прошли подтверждение своей квалификации.

Skills Enbek – единая витрина онлайн-курсов по востребованным навыкам благодаря интеграции с ведущими национальными и международными образовательными площадками для лёгкого и удобного поиска существующих на рынке курсов.Платформа предлагает более 600 курсов по разным направлениям. Среди них бесплатные курсы в сфере ЖКХ и благоустройства, эксплуатации сетей и сооружений водоснабжения и водоотведения, обслуживания и ремонта оборудования, трубопроводов и арматуры тепловых сетей, можно получить навыки слесаря аварийно-восстановительных работ.

Цель карты цифровой трансформации в сфере дошкольного, среднего, технического, профессионального и послесреднего, специального, дополнительного образования, охраны прав детей состоит в разработке плана цифровой трансформации Министерства просвещения, который позволит организациям в ней эффективно адаптироваться к переменам в бизнес-среде и успешно осуществлять цифровые преобразования.Карта цифровой трансформации представляет собой комплексный подход к проведению трансформации, охватывая такие аспекты, как стратегия, технологии, процессы и данные в сфере образования.ПринципыУказывается, что при разработке карты цифровой трансформации отрасли должны учитываться принципы, отраженные в Правилах цифровой трансформации государственного управления.Ключевыми задачами при этом должны стать: — перевод входящих сведений путем сбора из цифровых источников государственных баз данных, что позволит сократить объемы поступающей информации и обеспечить быструю передачу сведений между государственными органами; — перевод выходных документов в цифровые документы с цифровой идентификацией; — автоматизация процессов, решений, принимаемых экспертно или коллегиально для прозрачности и ускорения времени на выполнение процесса; — внедрение скоринговых моделей для обеспечения прозрачности и справедливости в распределении очередей, улучшения управления ресурсами и повышения эффективности процессов; — централизация учета данных, с целью исключения недобросовестного принятия решения при использовании данных на местном уровне; — внедрение электронного обращения во всех процессах, в целях снижения персональных контактов между участниками процессами.Также в документе говорится о существующих проблемах отрасли.

«Комитетом по обеспечению качества в сфере образования Министерства просвещения Республики Казахстан определены 2487 организаций образования для профилактического контроля до конца текущего года. К началу нового учебного года территориальные департаменты по обеспечению качества в сфере образования уже провели контрольные и оценочные мероприятия в 422 организациях образования», — говорится в сообщении Минпросвещения.Мероприятия направлены на выявление проблем в образовательном процессе, определение соответствия образовательного процесса требованиям государственного общеобразовательного стандарта образования, квалификационным требованиям.«В прошлом году комитетом и его территориальными департаментами в 2624 организациях образования проведены различные виды проверок, включая государственную аттестацию, профилактический контроль, внеплановые проверки на основании жалоб.

Tazabek — Распоряжением Акылбека Жапарова Женалы Орозбаев назначен назначен председателем Антимонопольного регулирования при Министерстве экономики и коммерции.Резюме Женалы ОрозбаеваС 7 февраля 2022 года назначен заместителем председателя Службы антимонопольного регулирования при Министерстве экономики и коммерции КР.С 19 мая 2021 года по 7 февраля 2022 года заместитель директора Государственного агентства антимонопольного регулирования при Министерстве экономики и финансов КР.С 2018 года по март 2021 года заведующий отделом качества образования ОУ «Кейин интернейшнл институт».С 2016-2018 гг. – декан факультета Экономики и бизнеса ОУ «Кейин интернейшнл институт».C 2007 года по настоящее время работаю доцентом кафедры «Экономика» экономического факультета КНУ имени Ж.

Фото: пресс-служба премьер-министра РК Как решается вопрос пострадавших объектов образования в паводковых регионах, в ходе заседания правительства доложил вице-министр просвещения РК Едиль Оспан, передает корреспондент центра деловой информации Kapital.kz.«В целях обеспечения безопасности на дистанционный формат обучения совместно с акиматами в период наводнений были переведены 313 школ с контингентом 236 804 учащихся.

В редакцию Arnapress.kz поступила информация о том, что жители дачного массива Бобровка в Семее начали оформлять договоры на электроснабжение с ТОО «Шыгысэнерготрейд». За комментарием мы обратились к ответственному за Бобровку инспектору акима Берику Нурболатову. Он подтвердил, что оформить договор владельцы дач могут уже сейчас, но за более подробной информацией направил в электроснабжающую компанию.Напомним, с тех пор, как был ликвидирован дачный кооператив «Бобровка», местные жители и дачники ни разу не получали счетов на оплату электричества.

Tazabek — Кабинет министров утвердил Положение об организации кластеров в Кыргызстане. Об этом говорится в постановлении кабмина от 4 сентября.Документом также одобрена методологическая основа кластерного развития экономики Кыргызстана.Кабмин рекомендовал хозяйствующим субъектам руководствоваться Положением об организации кластеровПостановление вступило в силу по истечении 7 дней со дня официального опубликования.

По утвержденной Правительством концепции, до 2030 года министерство планирует построить 42 новых водохранилища, способных вместить 2,6 млрд кубометров воды, и реконструировать 30 водохранилищ объемом 1,9 млрд кубометров и 14 450 км ирригационных каналов. За счет этого ведомство намерено снизить потери воды при транспортировке на 25% и увеличить площадь поливных земель на более 400 тысяч гектаров.Для достижения целевых индикаторов Концепции и оперативного решения вопросов развития водохозяйственной инфраструктуры разработан Комплексный план развития водной отрасли Республики Казахстан на 2024-2028 годы.

Фото: KPMGИскусственный интеллект уже не просто инновация, а реальная сила, которая меняет финансовую сферу, а аудиторы могут стать лидерами этой трансформации. Технология помогает предсказывать тенденции, получать данные о рисках в реальном времени и повышать их точность, считает партнер KPMG Сергей Нездемковский.

Фото: AqordaСледует кардинально повысить эффективность государственного управления. Об этом президент сказал во время Послания народу Казахстана, передает корреспондент центра деловой информации Kapital.kz. С момента выдвижения мной концепции «слышащего государства» прошло чуть более пяти лет, вспоминает Касым-Жомарт Токаев. «За этот срок удалось изменить культуру взаимодействия между обществом и властными структурами.

До министра дошли жалобы учителей, что аттестация отвлекала их от основной работы и создавала дополнительную нагрузку. Чтобы облегчить работу педагогов, было принято решение внести изменения. По его словам, сегодня подход к оценке квалификации учителей реализуется по новому методу в пилотном режиме.«Мы собрались с коллегами, посоветовались с экспертами.

Председатель Ассоциации развития атомной индустрии Алдияр Токтаров выразил уверенность в том, что создание АЭС откроет новые горизонты для энергосектора страны. По его словам, энергия необходима для развития. Он видит в этом большие перспективы как для себя, так и для других.Токтаров также задал вопрос о степени участия казахстанских специалистов в реализации проекта.

Об этом сообщается в проекте концепции, опубликованном на сайте Кыргызской академии образования. Отмечается, что «для более объективного и дифференцированного оценивания» знаний пятибалльная шкала оценки преобразована в десятибалльную.Так, в первом и втором классах предлагают не ставить отметки ученикам.

Государственная аттестация прошла в 2012 организациях образования (аттестованы – 532 (26%), не аттестованы – 1480 (74%), из них 1047 организаций среднего образования (аттестованы – 234 (22%), не аттестованы – 813 (78%), 963 организации дошкольного образования (аттестованы – 298 (31%), не аттестованы – 665 (69%), две организации технического и профессионального образования (аттестованы – 0%, не аттестованы – 2 (100%).Основной причиной, по которым организации образования не прошли аттестацию, является несоблюдение требований стандарта, а именно: — в дошкольных организациях образования – несоответствие организованной учебной деятельности требованиям стандарта (57%), несоответствие образовательной деятельности учебным образовательным программам (55%), необеспеченность оборудованием и мебелью в соответствии с нормами (65%); несвоевременное повышение (подтверждение) педагогами уровня квалификационной категории (50%), несоблюдение возрастной периодизации при комплектовании групп (63%); — в организациях среднего образования – несоответствие рабочих учебных планов требованиям стандарта и ТУП (29%), организация учебного процесса без учета особых образовательных потребностей и индивидуальных возможностей обучающихся (19%), несоответствие квалификационным требованиям (отсутствие доменного имени третьего уровня в зоне edu.kz (11%), слабая оснащенность объектов (16%), непрохождение педагогами курсов повышения квалификации (29%); — в организациях технического и профессионального образования – несоответствие образовательных программ требованиям стандарта (50%), проведение текущего контроля успеваемости, промежуточной и итоговой аттестации с нарушениями (50%), несоблюдение требований при реализации учебного процесса по кредитной технологии обучения (100%), несоблюдение объема учебного времени (50%).В соответствии с Законом «Об образовании» в 69 учебных заведениях (58 школ, 7 детских садов и 4 колледжа), повторно не прошедших процедуру государственной аттестации, был проведен профилактический контроль с посещением, в ходе которого выявлено 136 (52%) грубых, 56 (22%) значительных, 68 (26%) незначительных нарушений.