Популярные темы

Недетские уроки: как родителям пережить начало учебного года

Дата: 15 августа 2024 в 17:15 Категория: Общество


Недетские уроки: как родителям пережить начало учебного года
Стоковые изображения от Depositphotos

Сначала отметим, что ранее мы разбирались, по каким признакам можно оценить, «осилит» ли ваш первоклашка сидение за партой. «Шпаргалка» для заинтересованных родителей – здесь.

Однако готовность взрослых тоже играет немаловажную роль хотя бы потому, что дите тонко чувствует их эмоции. А когда речь заходит о новых, неизведанных «акваториях», место у «штурвала» корабля наших чувств нередко занимает тревога.

Конечно, поступление ребенка в 1 класс изменит привычный уклад в доме, ритм жизни, социальные роли и много чего еще. С другой стороны, маленький человек растет и развивается – чем не повод для радости?

По мнению семейного психолога Светланы Богатырёвой, нужно стараться концентрироваться именно на позитивных моментах происходящих перемен. Это и есть первый способ спасти семейное судно от столкновения с айсбергом разочарований.

Вместе с тем нельзя ударяться в излишне «приторные» или, наоборот, горькие фантазии.

«Не рисуйте ложную картину. «Ты пошел в школу, а значит, теперь ты взрослый» – это сказки, в которые никто уже не верит», – говорит психолог.

Наивно ожидать, что вчерашний непоседа, раз увидев букварь, как по волшебству превратится в ответственного и самостоятельного.

Равно как и не нужно перекладывать свои страхи с больной головы на здоровую, особенно если ваши школьные годы выдались отнюдь не чудесными.

«Родитель должен понять, что это его опыт, его проблема, а не ребенка. Будьте по-настоящему взрослым человеком, работайте над этим, действуйте», – советует Богатырёва.

Уверенный старт

Не зря говорят: «готовь сани летом». В нашем случае – не летом перед линейкой, а заранее, как минимум за год «до». Не ходили в садик? Отдайте чадо на подготовительные курсы, «развивашки», главное – обеспечить ему возможность социализироваться в коллективах с элементами обучения до столкновения с «серьезной» образовательной машиной.

«В 1 классе четко видно социализированных и несоциализированных детей. Социализированные привычны к учебной деятельности, к тому, что нужно какое-то время сидеть на месте и слушать, отпрашиваться выйти, хотя бы сообщать об этом. Здесь речь даже не об умении читать и писать. Основная задача с психологической точки зрения – привыкнуть к социальной среде, в которой происходит обучающая деятельность. Тогда ребенку легче, все стрессы переносятся проще. Когда ребенок готов, когда его это не пугает, он и себе, и окружающим создает меньше проблем, ему легче будет адаптироваться. Заблаговременная социализация – хороший вклад в то, чтобы в школе все проходило гладко», – считает специалист.

Нос не дорос?

Вернее, рука. Вот вы проверяли, может ли ваш малыш закинуть левую руку за голову и дотронуться до правого уха? Зря, ведь, оказывается, если «фокус» удался – конечность «дозрела» до письма.

«У нас же как рассуждают: читает, общается – все, пора забирать из детского сада. Но «пора» определяется не так. Есть психофизиологическая готовность, внимание, усидчивость – это база. В одном и том же возрасте кто-то более зрелый, кто-то менее. Решение идти в школу – это не про хотение мамы, а про уровень ребенка».

Психолог призналась: имела дело с колоссальным количеством ребят, слишком рано вытолкнутых из детсадовского «гнезда». Как итог – «неоперившийся птенец» не тянет нагрузку, отвлекается, балуется и стремительно летит вниз, в свободном падении теряя мотивацию. Ну и расстраивает тем самым родственников, естественно.

Так что не торопитесь ставить дочек-сыночков «на крыло».

В поисках «второй мамы»

От классного руководителя во многом зависит комфорт новоиспеченного ученика. Поэтому к его выбору отнеситесь со всей серьезностью, но не соблазняйтесь количеством отличников да олимпиадников среди бывших подопечных, регалиями да величиной педагогического авторитета. В битве между человеческими качествами потенциального наставника и его академическими показателями побеждают все-таки первые.

«Для меня как психолога скорее важно, чтобы учитель умел создавать атмосферу, климат в классе, был доброжелателен по отношению к детям. Это не про вседозволенность, чтоб дети «на голове стояли», а про то, что учитель понимает: у всех разные способности, возможности, нервная система. Он не гонится за 100-процентным результатом – понимает, что нужно не отбить желание учиться», – отмечает Светлана Богатырёва.

В «началке» фигура взрослого имеет для подрастающего поколения куда больший вес, чем в среднем и старшем звене. Как минимум в зависимости от того, как поставит себя условная «Марьванна», одноклассники станут либо добрыми товарищами, либо злейшими врагами. А с возрастом дружба или вражда еще и окрепнет. Имейте это в виду и постарайтесь заранее познакомиться с теми, кому передаете в руки самое ценное.

Погода в доме

Если школа – второй дом, то наведение в нем порядка – в руках «хозяев», а иногда и «гостей». Семье нежелательно самоустраняться из жизни маленького коллектива, впрочем, как и навязываться «со своим самоваром». Следует найти баланс.

«Участвовать в родительском комитете, собраниях, если есть такая возможность, устраивать праздники, выезды класса. Помогать в этом учителю, который, как правило, слишком загружен. Атмосфера в классе очень важна. Дети в этом возрасте еще зависят от взрослых. Наша задача как взрослых – помочь им перезнакомиться, подружиться, наладить общение. А этому как раз способствует внеклассная активность. В коллективах, где дети друг друга хорошо знают, нет буллинга, конфликтов меньше. Потому что психологически сложнее причинять вред тому, кто тебе близок», – рекомендует психолог.

И нет, кабинетные соседи поневоле не обязаны все поголовно друг друга любить и души не чаять, но выстроить адекватные взаимоотношения между ними в ваших силах.

«Если возникает какой-то конфликт, очень важно решать его не с позиции «мой молодец, а ваш дурак» или наоборот, а понимать, что хорошие отношения – общая цель и ценность, давайте думать, как их сохранить. У всех детей бывают ошибки, даже взрослых заносит, не то что их. Если фокус на том, чтобы понять, договориться – не на разборки, а на диалог, это всегда помогает. Потому что родители нередко тоже бывают источником травли, когда начинают обсуждать детей в родительском чате. Дети это все знают, подхватывают и переносят в общение друг с другом. Надо родителям и друг с другом общаться уважительно, и детям это прививать».

Опять двойка

Теперь – про плохие оценки и прочие неудачи. Постарайтесь принять тот факт, что краснеющая в дневнике «пара» – повод не для скандала, а для выяснения, почему она в нем появилась. Может, дело в том, что отпрыск «плавает» в новой теме, а может, в «климате» вокруг него.

«На «топливе» страха дети плохо делают все, в том числе учатся. Если ребенок запуганный, ему сложнее собраться, получить хороший результат. Он попадает в замкнутый круг постоянного страха, отметки становятся все хуже, напряжение растет. Вся энергия уходит на переживания, а не на концентрацию и обучение», – напоминает спикер.
Кстати, неочевидная, но весьма распространенная причина – банальная незрелость, о которой говорилось выше, неготовность школяра вгрызаться в гранит науки.

На нужной стороне

В своей практике семейный психолог Светлана Богатырёва не раз сталкивалась с во всем доверяющими педагогам мамами и папами, которые охотно, объединившись с ними, «спускают всех собак» на провинившееся чадо.

Хотя есть универсальный лайфхак: что бы ни случилось, кто бы ни ругал, даже если ребенок действительно неправ, не присоединяйтесь к ругающему. Лучше пообещайте недовольным обратить внимание на озвученные нюансы и разобраться с ними на семейном совете, а дома поговорите с дитем.

Так вы продемонстрируете, что всегда рядом и поможете разобраться в ситуации любого уровня сложности.

Дозированное вмешательство

И напоследок. Не поймите предыдущий совет превратно: речь именно о помощи, а не о стремлении «поберечь» кровиночку, делая все, от ежика из пластилина до итогового тестирования, за нее.

Как ни парадоксально, ключевая задача родителя – научить ребенка обходиться без него. А начальная школа – первая ступень на пути к его самостоятельности. Вот и не мешайте пока еще смешным, умилительным мальчишкам и девчонкам постепенно становиться такими же взрослыми, как вы сами. «Страхуйте», но не вцепляйтесь в них мертвой хваткой.

По сообщению сайта EKaraganda.kz

Тэги новости: Общество
Поделитесь новостью с друзьями