Стоковые изображения от Depositphotos
Асхат Аймагамбетов провел заседание Совета по развитию робототехники и программирования, передает Arnapress.kz со ссылкой на пресс-службу Минпросвещения РК.
В нем приняли участие руководители и тренеры частных образовательных центров, федераций и ассоциаций по робототехнике, учителя школ, тренеры. Были обсуждены дальнейшие совместные действия по развитию STEM движения среди учащихся.
«Хочу отметить, что наши школьники показывают отличные результаты по робототехнике. Недавно они одержали победу на Всемирных соревнованиях FIRST GLOBAL CHALLENGE по робототехнике в Женеве. Также наши школьники впервые заняли второе место на Международной Олимпиаде по робототехнике в Дортмунде. Это, действительно, яркие достижения.
Победы наших школьников показывают, что мы движемся в правильном направлении. За последние три года мы открыли 39 специализированных IT-лицеев, в которых обучаются более 50 тысяч школьников. Количество кабинетов робототехники в школах достигло трёх тысяч. Мы доработали минимальные стандарты оснащения школ, добавили в перечень требования о наличии кабинетов робототехники. То есть, теперь, наличие такого оборудования стало обязательным требованием для всех организаций среднего образования», – отметил министр просвещения.
Глава Минпросвещения обратил внимание на то, что есть организации, где имеющееся оборудование по робототехнике используется не полноценно. В некоторых из них необходимо обновить наборы, докупить комплектующие, расходные материалы, однако, по словам Аймагамбетова, эта работа не всеми отделами и управлениями образования организована на должном уровне.
«Некоторые руководители школ считают, что достаточно один раз приобрести оборудование и его хватит на ближайшие три-пять лет. Это не так. Необходимо обновлять расходные материалы. Следует понимать, что закуп оборудования и самих наборов – это только часть работы, более важным является обеспечение учебно-методическими комплексами и курсами повышения квалификации. Важно, чтобы дети не останавливались на сборке роботов, а развивались дальше, сами писали программы, осваивали 3D-печать, графические программы, ардуино и так далее», – сказал министр.
Он добавил, что вопросы повышения квалификации педагогов по роботехнике и IT-компетенциям также актуальны. В следующем году предстоит охватить такими специальными курсами, как минимум, по одному учителю из каждой школы.
Традиционно звучали предложения перевести учебники по IT на электронный формат, так как программы быстро обновляются, а печатные учебники по IT быстро устаревают. Тому пример – изучение scratch в начальных классах, где из-за обновления самой программы, информация в учебнике о командах и алгоритмах и программа уже не совпадают. А цифровые учебники можно будет своевременно корректировать и обновлять.
«Еще одна хорошая новость. Со следующего года начнется размещение госзаказа из местных бюджетов на кружки и секции для детей по робототехнике. То есть, ребята теперь смогут бесплатно, за счет местного бюджета, обучиться робототехнике в частных центрах. Это, безусловно, даст новый толчок развитию IT-компетенций у наших школьников.
Вместе с тем, мы продолжим развивать робототехнику и среди студентов колледжей, особенно промышленную робототехнику и мехатронику. На соревнованиях WorldSkills и в рамках других программ данное направление будет реализовано и в дальнейшем», – добавил Асхат Аймагамбетов.
На Совете также было принято решение о разработке Дорожной карты по развитию робототехники совместно с членами Совета.
Фото: пресс-службы Минпросвещения РК
По сообщению сайта Arna Press